教学质量是学校办学的生命线，高质量的课堂是学生成长的重要保障。坐落在长春新区的兴华学校成立于2010年12月，是一所九年一贯制学校，2017年3月，长春十一高中托管加挂名牌为长春市十一高中兴华学校，截至目前，共有教师217人，学生约3300人。
兴华学校坚定不移地秉承十一高中总校“树人固本，和而不同”的办学理念，根据学校自身特点，坚持“赏识自信，全兴展华”的办学思想，坚持“赏识教育”。为此学校定期开展各类活动:蓓蕾课作品展示、文艺汇报演出、青年教师才艺大赛等等。让学校的每一份子都具有赏识的人生态度，自我赏识，互为尊重，积极自信地面对人生。
创新教育新结构
教学工作是学校的中心工作，只有教学工作正常运行，学校才能发挥出它的核心价值。三年来，兴华学校建立以“四种课堂”(文化课堂、思维课堂、翻转课堂、供需课堂)，“基于核心素养的大单元主题教学”为基础的教学管理策略，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊的运转。在十一高中总校新课程新教材实施国家级示范校的建设过程中，兴华学校紧紧围绕“大单元教学设计开展教研活动”，始终把充分发挥课堂教学的主渠道作为提高教学质量的重要抓手。全体教师通过站位大单元备课、立足小单元教学，明确落实课堂教学的具体内容。学校多次举办“基于大单元主题教学的青年汇报课”。既促进了教师的成长，又展示了师生的风采。
培育教师新技能
教师队伍的建设上，学校修订、整理、规范了校本教研培训资料，引导教师从课程研究、学科教学、课程评价、教育理念等四个方面加强自我学习、自我提升;建立了以八个一(一本教育理论书籍、一项教学方面的技能、一篇教育教学论文、一个教学叙事故事、一个多媒体课件、一节网络视频课、一节专题研讨课、一个小课题研究)为主要内容的教师专业发展档案，详细记录了教师培训成长轨迹。同时，学校开展了“树人杯”专业技能大赛、获奖教师分享经验活动，系列“研、培、赛”活动、“腹有诗书气自华、唯有书香能致远”全员参与读书等系列校内教研活动，培养了教师综合素质，促进了教师专业成长。在2020年度“吉林省信息技术与课堂教学融合优质课大赛”中，兴华教师充分运用线上教学经验，踊跃报名，积极准备，喜获佳绩。三年来，兴华教师共获得市级荣誉23个，省级荣誉31个，国家级荣誉44个。
此外，学校重视整合国家课程、充分利用实践基地，实施综合实践课程。针对实际，积极开发校本课程。初步整合构建了“三级六维九类”特色课程体系，初步构建了多元课程体系。2018年，兴华学校被评为长春市书香学校、长春新区冰雪运动试点学校。2019年的长春市雪地球大赛中，小学组、初中组冠军皆由兴华学校获得。2020年10月，由兴华学校教师带队的朗诵小组在长春市国防教育委员会办公室与城市晚报联合主办的“铸魂圆梦 致敬祖国——长春学子爱国诗词朗诵大会”中表现优异，取得了特等奖的好成绩。同月，兴华学校又被评为吉林省全民阅读协会团体会员单位。学校建设了“树人生态园”。不仅美化了环境，更是通过劳动教育引导学生共建温馨家园,美丽校园，生态世界。2020年3月，学校被评为省级示范区示范学校。
强化德育新主题
德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。兴华学校紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，通过“每周升旗”“时事新闻课”及团委、少队等主题教育形式固本铸魂，打实底色,坚定理想信念。疫情防控期间通过“寻找身边的雷锋”“歌颂白衣天使”等活动推进社会主义核心价值观教育的具象化、大众化、生活化。引导学生坚定理想信念,根植爱国主义,加强品德修养。同时发挥中华传统文化、传统节日的思想熏陶和文化教育功能,展现新时代传统节日新气象,深入开展“我们的节日”主题活动,在中秋等传统节日,以及党的生日、教师节、国庆节等节日,加强爱国主义教育,增强民族历史文化传承和国家认同,培育深厚的爱国情感。
师者，传道受业解惑。学校，肩负着教授知识、育人成才的神圣使命。兴华学校正为把学生培养成具有创新精神的中国特色社会主义建设者而努力奋斗。
中国吉林网 吉刻APP记者 王寅
长春新区新闻中心供图
